Разработка урока з и с в приставках


 

 

 

 

Разработка урока по русскому языку. 3. В разработке урока показано применение здоровьесберегающих технологий на уроках русского языка.Я думаю, что у нас с вами все получится. правописание приставок.rar.Разработка урока по русскому языку "Не с причастиями", 7 класс. Тема урока: «Правописание приставок». Файл правописание приставок на З и С.docx для материала по дисциплинам Русский язык, в разделе Разработки уроков, Методические и учебные материалы.Конспект урока по русскому языку на тему "Правописание приставок З и С" (5 класс). Спеть. Правописание приставок на з-(с-). Разработка урока русского языка в 5 классе по теме «Правописание приставок на з-с».Ход урока. - я могу правильно написать приставки на з и с. Сделать. Пушкина "Сказка о мёртвой царевне", лингвистическая сказка "Правописание приставок на -з и -с" в формате flv.Отличная разработка урока.

Буквы З и С на конце приставок. Цели: выработать умение правильно выбирать букву на конце приставки, оканчивающейся на з или на с активизировать деятельность учащихся в применении знанийИнтерактивная доска дидактический раздаточный материал сигнальные карточки с буквами " з и "с. В приставках, оканчивающихся на - З. Методическая разработка урока по дисциплине «Русский язык» Преподаватель: Ващенко Галина Владимировна.Итог урока - Формулируют правило - Сформулируйте правило написания приставок, оканчивающихся на -З- и -С Цель урока: - обучающая: познакомить с правилом правописания приставок, оканчивающихся на з-(с-), сформировать умения находить вМетодическая разработка урока по математике в 1 классе «Прибавить и вычесть число 2» по традиционной программе. Бойко Лидия Викторовна. Чтобы настроиться на урок, вы сейчас назовете мне слова с разными приставками.экраном), кроссворд по сказке А.С. (по учебнику С.И.Львовой). 5 класс. 2 Технологическая карта урока Тема урока: правописание букв З и С на конце приставок Класс: 5 Тип урока: «открытие» нового знания Цель урока«Открытый» урок русского языка в 5 классе (разработка с учетом требований ФГОС) Тема: «Чередование гласных е и в корне». Бабайцевой ФГОС.Ставят перед собой цель: понять, от чего зависит правописание з и с в приставках.

Тип урока: урок изучения нового материала.А почему мы слышим на конце приставки [c]? Какой звук идет дальше? Теперь произнесите слова второго столбика. Файл материала. Буквы з и с на конце приставок (2-й урок по теме).Задание. На какие группы делятся приставки? Назовите неизменяемые приставки. Правописание приставок на з-с. Тема урока: «Буквы з и с на конце приставок». Тема урока: правописание букв З и С на конце приставок Класс: 5. Разработка урока по русскому языку в 5 классе с использованием технологии.В корнях кас/кос, лаг/лож пишется буква о, если после корня следует суффикс а Правописание приставок на з- и с- зависит от глухости или звонкости последующего Описание разработки. Струкова Надежда Александровна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ 78. 2015 г. Тема урока Правописание приставок. Объяснение нового материала. 1. 5 класс. 3.Сообщение темы урока и постановки цели. Как вы думаете, чему будет посвящен наш урок? (ответы учащихся). «Буквы З-С на конце приставок».Цели урока: познакомить учащихся с орфограммой «Правописание З и С на конце приставок» Почему эта фраза названа волшебной? -Итак , какой принцип лежит в основе правописания букв З и С в приставках?Разработка урока по теме: «Как защитить природу» Краткая аннотация: Данная тема изучается в течение одного урока. Какие приставки вызвали затруднения в написании? Вывод: значит, нам нужно узнать об этих приставках, ведь мы находимся в их стране.Конспект урока "Роль приставок в образовании слов. Размер: 21.56 Kb. Цель деятельности учителя: Обеспечить восприятие, осмысление и закрепление правила правописания приставок на з-с. Тип урока: изучение нового материала Тема Правописание приставок на -З и - С Цель Познакомить учащихся с орфограммой «Правописание З и С на конце приставок сформировать умение определять условия выбора букв З-С на конце приставок Задачи Образовательные Разработки.В чем состояла задача сегодняшнего урока? От чего зависит написание З, С в конце приставок? С какими трудностями вы столкнулись в процессе работы над темой урока? Цели урока: Обучающие: познакомить учащихся с орфограммой и ее графическим обозначением на письме формировать навык в различении основных значений приставок повторить правописание неизменяемых и приставок на -з (-с). Скрайб-презентация для урока русского языка в 5 классе-- Created using PowToon -- Free sign up at httpЗадание 3. Какова тема урока? (Правописание приставок с буквами з и с) (слайд 5) - Какую учебную задачу мы должны будем выполнить?Разработка урока по русскому языку на тему:Учимся писать приставки. Опубликовано: 30 июл. глухости — уметь выделять приставки словаЕсть только приставка с-. Поурочные разработки по истории россии с древнейших времен до конца хvi века.Цели урока: Знать: способ действия при выборе З-С на конце приставок. - закрепить знания об условиях выбора буквы в приставках на з и с развивающие.Разработка урока по русскому языку в 3 классе по теме: Правописание предлогов и приставок Цели: создать условия для углубления знаний детей о приставках, их роли в словах Тема урока: «Буквы З и С на конце приставок». Правописание З и С на конце приставок Урок русского языка в 5 классе.Правописание З и С на конце приставок Цель урока: познакомиться с правилом пр 6. Образовательные: изучить и закрепить правило написания приставок на з (с), учиться находить слова с данными приставками, уметь употреблять их в речи различать группы приставок. учитель русского языка и литературы Высоцкая Татьяна Викторовна II квалификационная категория, стаж работы 16 лет. Устная разминка. - я могу объяснить своему товарищу, почему пишется з или с в приставках.Полный текст материала Разработка урока русского языка по теме: "Правописание приставок на з-, с-" 5 класс смотрите в скачиваемом файле. Повторите попытку позже.

Тип урока: первичное знакомство и способов деятельности. МБОУ СОШ 39. Разработка урока по русскому языку "Правописание приставок, оканчивающихся на С- З" по ФГОС.Презентация к уроку "Буквы з и с на конце приставок" в 5 классе. Скачать бесплатно презентацию на тему "Тема урока: «Правописание приставок на з / с »." в формате .ppt (PowerPoint).Приставки 2 группы (Приставки на З- и С-). Тип урока: изучение нового материала. В. Водоразборная (колонка), перераспределение, нераспустившийся, невосполнимый, неиспользованный, заблагорассудится, происшествие Методическая разработка урока по теме. Методические разработки Урок Русский язык 5 класс Учитель-предметник Школьное образование УМК В. Цель урока: освоить способ действия при выборе согласных з с на конце приставок.Конспект урока по русскому языку "Правописание приставок на з и с". Мы уже несколько уроков работаем по теме « Состав слова» и сегодня мы уточним, когда в приставках можно писать согласную З -, а когда С -. Найди приставки в словах. Учащиеся будут знать, как пишутся приставки на з и с, что язык это основное средство общенияПонимать, что перед глухой согласной в конце пишется приставка с, а перед звонкой - з. разработка урока по русскому языку, 5 класс. Соединить приставки на з и с с согласными: Остальные учащиеся упражнение из учебника 424. Тема : « Буквы з-с на конце приставок» Тип урока: урок изучения и первичного закрепления нового учебного материала. Урок русского языка "Буквы з-, с- на конце приставок".Конспект урока "Правописание приставок на з, -с (путешествие)uchitelya.com//69283-konspekt-pristavok.html2. Ход урока. Разработка урока английского языка "Жанры литературных произведений" для учащихся 7 класса "Природа и рукотворный мир" тест . И подумаем, с какими можно обратиться словами к человеку 21 века Задачи урока: - выявить условия выбора согласных з с на конце приставок - формировать навык написания приставокВ ходе выполнения работы учащиеся приходят к осознанию того, не всегда понятно, какую согласную писать в приставке, а правила они не знают. Русский язык: методические указания по организации внеаудиторных самостоятельных работ. УЭ-3 Повторение приставок на з и с.Методическая разработка урока Данная форма урока выбрана с целью повышение мотивации учебной деятельности за счёт нестандартной формы урока. Разработка урока Тема: Буквы з-с на конце приставок.учителем русского языка и литературы Игнатенко В.И. Тип урока: «открытие» нового знания. Правописание приставок на -З и -С - Продолжительность: 4:51 Мой сайт 951 просмотр. Включает в себя подробный конспект урока, качественную презентацию по теме, видеоролик и Тип: Разработка урока Размер: 30.49 Kb. Мы будем совершенствовать умение писать слова с приставками на з (с) , находить их в предложениях, употреблять в речи. Учитель русского языка и литературы. Конспект и презентация к уроку русского языка "Правописание приставок на З, С".В чем состояла задача сегодняшнего урока? От чего зависит написание З, С в конце приставок? приставок — уметь определять согласные по звонкости . Сбежать. Но однажды заспорили звонкий З и глухой С Кто главней?Просмотр содержимого документа «Разработка урока и презентация по теме " Правописание З-С на конце приставок" ». Тема урока: «Правописание приставок». Тип урока: Урок открытия новых знаний. Разработка урока по русскому языку в 5 классе. Ключевые понятия темы: приставки, орфограммы согласные буквы, глухой согласный, звонкий согласный.(потому что тема урока «Правописание приставок на З и С»). Карпова Нонна Валерьевна. Урок русского языка в 5-м классе по теме "Правописание приставок на З и С".— Разработка открытого урока на тему : Э.Н.Успенский «Чебурашка» — Урок русского языка в разновозрастной группе 8-10 кл Синтаксис. Оргмомент. 5 класс. Похожие: Урок русского языка в 5-м классе по теме "Правописание приставок на з и С" Тип урока: урок закрепления знаний, умений, навыков.Разработка урока русского языка в 6 классе (урок развития речи) Подробный конспект урока Организационная информация Тема Технологическая карта урока. Тема. Тип урока: «открытие» нового знания Цель урока: освоение способа действия при выборе согласных з с на конце приставок Задачи урока Методические разработки учителя. Тип урока: «открытие» нового знания Цель урока: освоение способа действия при выборе согласных з с на конце приставок Задачи урока: Образовательные: выявить. Сжечь. [4].По теме: методические разработки, презентации и конспекты. презентация. Цель: способствовать ознакомлению с правописанием приставок, оканчивающихся на з, -с.

Схожие по теме записи: